第二铲土落下来的时候，驴子突然不叫了，人们看到，它把落在身上的土抖下来，用四个蹄子踩在井底，随着一铲一铲的土落在井里，那头驴蹄子下的土越来越多，慢慢的，驴子竟从井底随着堆的越来越高的土上到了井边。
要说意志是个什么东西，谁也说不清，但可以肯定，我们都希望拥有坚强的意志。
像那头驴，谁也帮不了你，只能自己帮自己。很多时候，意志并不单单是面对其他的事物，更难的是面对自己的内心。
“学习老走神儿，根本学不下去”
——解析学习动机缺乏
动机是一个人发动和维持活动的个性倾向性，是在需要的基础上产生的，是需要的表现形式。学习动机就是推动学习活动、确定学习方向以及引导、维持、调节、强化学习活动的一种内部机制或内在历程。只有明确地认识到自己当前的学习与将来生活、工作和学习的密切关系，体会掌握科学文化知识，发展自己的智力、才能是未来人生道路上不可或缺的本领，才能确立远大的、高尚的、强有力的学习动机，才能产生强烈的而又持久的学习热情。
典型范例
小卫 大三学生
小卫身材匀称，相貌端正，看起来是个乐观开朗但又不失温柔细腻的女孩。以前学习非常优秀的小卫自从一次住院做手术之后，从高三年级开始，成绩便直线下降。所以高考时以比较勉强的成绩被所在学校录取。面对出院后成绩直线下降的情况，小卫也并未因此而失去信心。在认知方面明白因为长时间没上学而导致学习成绩落后的原因，而且认为住院前在身体不适的情况下学习成绩还特别好，说明自己智力没问题，对自己也充满信心。但是在以后的学习过程中，无论怎样刻苦努力的学习，成绩却一直不见提高。直到现在已经失去了对学习的强烈动机，甚至对自己开始产生怀疑。